6. Sınıf Matematik 1. Dönem Yazılı Senaryoları ve Konu Soru Dağılım Tablosu
MEB 6. Sınıf Matematik Ortak Yazılı Sınav Sistemi Nedir?
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından uygulamaya konulan yeni ölçme ve değerlendirme yönetmeliği kapsamında, tüm ortaokul ve liselerde ortak yazılı sınavlar konu soru dağılım tabloları ve senaryolar üzerinden gerçekleştirilmektedir. Bu sistemde sınavlar ezbere dayalı çoktan seçmeli testler yerine; öğrencinin işlem adımlarını, matematiksel muhakemesini ve problem çözme becerisini ölçen açık uçlu ve kısa cevaplı sorular ile yapılmaktadır.
Bakanlık tarafından yayımlanan konu soru dağılım tablolarında her ders için farklı senaryolar (Senaryo 1, Senaryo 2, Senaryo 3 vb.) sunulur. Okullardaki Matematik Zümre Öğretmenler Kurulu, ders işleniş hızına, okulun fiziki koşullarına ve öğrencilerin akademik düzeyine en uygun olan senaryoyu seçerek sınavı hazırlar ve ilan eder.
6. Sınıf Matematik 1. Dönem 1. Ortak Yazılı Sınav Konu Soru Dağılım Tablosu
Aşağıdaki tabloda, 6. sınıf matematik 1. dönem 1. yazılı sınavı için MEB tarafından belirlenen tüm senaryolar, üniteler, öğrenme çıktıları ve her senaryoda yer alan soru sayıları detaylandırılmıştır:
📢 1. Dönem 1. Yazılı Sınav Durumu:
1. Dönem 1. Ortak Yazılı Sınav, MEB tarafından Ülke Geneli Ortak Yazılı Sınav şeklinde uygulanmaktadır. Konu Soru Dağılım Tablosu sınav öncesi Bakanlık kılavuzu ile yayımlanmaktadır. Sınavda Çarpanlar ve Katlar, Bölünebilme Kriterleri (2, 3, 4, 5, 6, 9, 10), Asal Sayılar ve Ortak Bölen/Kat kazanımları belirleyicidir.
6. Sınıf Matematik 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Sınav Konu Soru Dağılım Tablosu
6. sınıf matematik 1. dönem 2. yazılı sınavı, dönemin ilerleyen haftalarında işlenen yeni kazanımları ve geriye dönük kritik temel konuları kapsayan senaryolardan oluşmaktadır. Öğretmenler kurulunun seçeceği senaryoya göre soru dağılımı aşağıdaki tabloda gösterilmiştir:
6. Sınıf Matematik 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Sınav Senaryoları
| Ünite / Tema | Konu (İçerik Çerçevesi) | Öğrenme Çıktısı / Kazanım | Senaryo 1 | Senaryo 2 | Senaryo 3 | Senaryo 4 | Senaryo 5 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SAYILAR VE NİCELİKLER (1) | Bir Doğal Sayının Çarpanları ve Katları | MAT.6.1.1. Karşılaştığı problem durumlarında bir doğal sayının çarpan ve katlarına yönelik muhakeme yapabilme | - | - | - | - | - |
| SAYILAR VE NİCELİKLER (1) | Bölünebilme Kriterleri | MAT.6.1.2. Bir doğal sayının 2, 3, 4, 5, 6, 9 ve 10 ile tam bölünebilme kriterlerine ilişkin çıkarım yapabilme | - | - | - | - | - |
| SAYILAR VE NİCELİKLER (1) | Asal Sayılar ve Asal Çarpanlar | MAT.6.1.3. Bir doğal sayının asal olma durumunu ve asal çarpanlarını çözümleyebilme | - | - | - | - | - |
| SAYILAR VE NİCELİKLER (1) | Bir Doğal Sayının Çarpanları ve Katları | MAT.6.1.4. Günlük hayat problemleri ya da matematiksel durumlar üzerinden ortak kat ve ortak böleni yorumlayabilme | - | - | - | - | - |
| VERİDEN OLASILIĞA | Deneysel Olasılık | MAT.6.6.1. Bir olayın olasılığını gözleme dayalı tahmin edebilme | - | - | - | 1 | - |
| SAYILAR VE NİCELİKLER (2) | Ondalık Gösterimleri Çözümleme | MAT.6.1.5. Gerçek yaşam durumlarında ondalık gösterimlerin basamak değerlerini kesirlerden yararlanarak yorumlayabilme | 1 | - | 1 | - | 2 |
| SAYILAR VE NİCELİKLER (2) | Kesir-Bölme İlişkisi | MAT.6.1.6. Kesir ve bölme işlemi arasındaki ilişkiye yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| SAYILAR VE NİCELİKLER (2) | Kesirlerle Dört İşlem İçeren Problem Çözme | MAT.6.1.7. Gerçek yaşam durumlarında karşılaşılan kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem gerektiren problemleri çözebilme | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| SAYILAR VE NİCELİKLER (2) | Uzunluk Ölçme | MAT.6.1.8. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 |
| İSTATİSTİKSEL ARAŞTIRMA SÜRECİ | Kategorik ve Nicel (Kesikli) Veri Dağılımları | MAT.6.5.1. Kategorik veya nicel (kesikli) veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme | 2 | 2 | 1 | 1 | - |
| Toplam Soru Sayısı | 7 | 7 | 6 | 7 | 6 | ||
Senaryolar Arasındaki Temel Farklar Nelerdir? Okul Hangi Senaryoyu Seçer?
Yazılı sınav senaryoları incelendiğinde her senaryonun belirli konulara farklı ağırlıklar verdiği görülmektedir:
- Senaryo 1 & 2 (Temel ve Dengeli Senaryolar): Genellikle temel düzeyde kazanımları kapsayan, her konudan eşit oranda soru içeren ve sınıfta en yaygın tercih edilen senaryolardır.
- Senaryo 3 & 4 (Problem & Beceri Temelli Senaryolar): Çok adımlı işlem gerektiren, gerçek hayat uygulamaları ve muhakeme becerilerine odaklanan daha kapsamlı senaryolardır.
- Senaryo 5 ve Sonrası (İleri Düzey Senaryolar): Son işlenen üniteye ağırlık veren veya analitik düşünme gerektiren derinlemesine kazanımları ölçen yapılara sahiptir.
Okulunuzun hangi senaryoyu seçeceği, sınav tarihinden en az bir hafta önce ders öğretmeniniz tarafından duyurulur. Ancak tüm senaryolarda ortak olan kritik kazanımlara çalışmak, sınavda hangi senaryo gelirse gelsin tam puan almanızı sağlar.
6. Sınıf Matematik Yazılısında 100 Tam Puan Almak İçin Altın Taktikler
Yeni açık uçlu sınav sisteminde sadece doğru sonuca ulaşmak yeterli değildir. Puanlama rubrik (dereceli puanlama anahtarı) üzerinden yapıldığı için işlem adımlarını eksiksiz yazmak hayati önem taşır:
- Bölünebilme Kuralları: 3 ve 9 ile bölünebilmede rakamlar toplamı kuralını, 4 ile bölünebilmede son iki basamağı karıştırmayın.
- Kesirlerle Dört İşlem: Payda eşitleme, sadeleştirme ve tam sayılı kesri bileşik kesre çevirme adımlarını sınav kağıdında açıkça yazın.
- Ondalık Gösterim ve Uzunluk Ölçme: Virgül kaydırma kurallarını ve metre-santimetre-milimetre dönüşümlerini adım adım uygulayın.
- Deneysel Olasılık & İstatistik: Çetele ve sıklık tablolarından aritmetik ortalama ve açıklık hesaplama adımlarını eksiksiz yazarak tam puan alın.
- İşlem Adımlarını Adım Adım Gösterin: Zihinden yaptığınız işlemleri dahi sınav kağıdına yazın. Öğretmenler işlem basamaklarına kısmi puan (ara puan) verir.
- Formülleri ve Kuralları Başta Belirtin: Soruda kullandığınız teoremi, kuralı veya formülü çözüme başlamadan önce yazmak puan kaybını önler.
- Birim ve Sembolleri Unutmayın: cm, m², derece (°) veya oran gibi birimleri sonucun yanına mutlaka ekleyin ve nihai cevabınızı kutucuk içine alın.
Fullematematiği ile 6. Sınıf Yazılı Sınavlarına Eksiksiz Hazırlanın!
Yazılı sınavlar öncesinde eksik konularınızı kapatmak, açık uçlu klasik soru tiplerinde tam puan almak ve sınav kaygınızı yenmek için Fullematematiği uzman kadrosu yanınızda! Kişiye özel seviye analizi, interaktif canlı dersler ve çözümlü soru fasikülleri ile yazılılara eksiksiz hazırlanın.
İlgili diğer müfredat ve konu rehberlerimizi de inceleyebilirsiniz:
Sıkça Sorulan Sorular
6. sınıf matematik ortak yazılı sınavları test mi, açık uçlu mu yapılacak?
MEB'in yeni ölçme ve değerlendirme yönetmeliğine göre tüm ortak yazılı sınavlar açık uçlu ve kısa cevaplı sorulardan oluşmaktadır. Çoktan seçmeli test soruları kullanılmamaktadır.
Okulumuzun hangi 6. sınıf yazılı senaryosunu uygulayacağını nasıl öğrenebilirim?
Her okulun Matematik Zümre Öğretmenler Kurulu, MEB tarafından yayımlanan senaryolardan birini seçer ve sınav tarihinden önce öğrencilere duyurur. Matematik öğretmeninizden seçilen senaryo numarasını öğrenebilirsiniz.
Açık uçlu matematik yazılı sınavlarında kısmi puan verilir mi?
Evet, açık uçlu sınavlarda MEB dereceli puanlama anahtarı (rubrik) kullanır. Sonuç yanlış çıksa bile doğru formül kullanımı ve doğru işlem adımları için öğretmenler kısmi puan verir.
6. sınıf matematik yazılısına nasıl çalışmalıyım?
Öncelikle senaryoda yer alan temel kazanımların konu anlatımlarını tekrar edin. Ardından bol miktarda açık uçlu klasik soru çözerek işlem basamaklarını kağıda yazma pratiği yapın.